II МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ «АКСИОЛОГИЯ СЛАВЯНСКОЙ КУЛЬТУРЫ»: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

II Международная конференция молодых исследователей, аспирантов, магистрантов, студентов «Аксиология славянской культуры» в Мининском университете 10 декабря 2015 года была посвящена ценностным векторам славянской культуры. Участники выявили актуальные исследовательские аспекты в области лингвистики, литературоведения, истории и философии. Пленарное заседание конференции, на котором по традиции выступили состоявшиеся исследователи, определило формат и перспективы славяноведческих исследований: от проблем этнокультурного и этноконфессионального (неоязыческого) статуса до аксиологического контекста современной лингвокультурологической ситуации. Во время работы секций были обозначены репрезентативные черты польской и чешской литературы вXIX столетии и на современном этапе ее развития, выявлены типологические особенности, специфика развития и исторический статус славянских языков, ментальная природа лингвистических явлений. Во время работы круглого стола, посвященного проблемам взаимоотношений России и Польши, обозначены приоритетные для общественного сознания 80-х годов XXвека вопросы свободы выбора, ментальной идентичности, ставшие предметом дискуссии в Восточной Европе.

диалог культур, ценностный вектор, полонистика, богемистика, русистика, самоидентификация, исторический процесс

1. Дзюба Е. М., Захарова В.Т. От редакционной коллегии // Аксиология славянской культуры: международный сборник научных статей молодых ученых, магистрантов, студентов. Нижний Новгород (отв. ред. Е. М. Дзюба) 2015. С.7.

2. Петрова Н.Е. Жалованье, зарплата, получка, оклад // Русский язык в школе. 2008. № 8. С. 83 - 87;

3. Петрова Н.Е. Учитель, наставник, шкраб, педагог, гувернер, тьютор // Русский язык в школе. 2010. № 10. С. 72 - 76.

4. Шиженский Р.В., Шляхов М.Ю. Письменные источники современных российских язычников по данным полевых исследований// Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 8. Ч.3. С.210-214.

5. Павлов С. Г. Лингвоаксиологическая модель человека: научно-методический аспект//Вестник Мининского университета. 2013. № 2. Электронный ресурс:http://vestnik.mininuniver.ru/upload/iblock/935/8-lingvoaksiologicheskaya-model-cheloveka-nauchno_.pdf( Дата обращения: 27.12.2015).

6. Мазур-Межва Лидия. О взаимодействии творческих личностей автора и переводчика художественного текста//Rossicaolomucensia. Vol. XLVIII: Časopisproruskouaslovanskoufilologii/ Num.2. Olomouc, 2009. S.157-160

7. Мазур-Межва Лидия. Особенности художественного перевода с польского языка на русский// Русско-зарубежные литературные связи:Межвузовский сборник научных трудов. Вып. VI. Под ред. Н. М. Ильченко. Н. Новгород, НГПУ, 2014, с.144-149.