АВТОРСКИЕ МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ ПО КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТА И МЕТОДОЛОГИИ ДИСКУРСИВНОГО АНАЛИЗА И ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

В статье рассматриваются авторские магистерские программы по дисциплинам «Теория и практика когнитивно-дискурсивного анализа текста», которая ведется в Северном (Арктическом) федеральном университете в рамках магистратуры по направлению «Филология» (профиль подготовки «Лингвоправовое обеспечение коммуникативной деятельности»), и «Методология дискурсивного анализа», которая изучается в Нижегородском государственном педагогическом университете в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Языковая коммуникация и практическая журналистика»). На основе анализа содержания магистерских программ дифференцируются их задачи, связанные с особенностями профилей. Особое внимание уделяется объекту исследования - дискурсу: если для направления подготовки «Педагогическое образование» в качестве объекта исследования избираются специальные профессиональные дискурсы, включающие и систему медийной коммуникации, то для направления подготовки «Филология» (профиль «Лингвоправовое обеспечение коммуникативной деятельности») основным объектом становятся конфликтные дискурсы, позволяющие решать проблемы коммуникативного поведения человека в конкретных социальных ситуациях. В результате доказывается, что логика выстраивания содержания авторских программ обусловлена направлением и профилем магистратуры, детерминирующими задачи курса, и имеет профессионально- и практикоориентированный характер.

авторская программа, магистратура, когнитивно-дискурсивный анализ, методология дискурсивного анализа, дискурс

1. Актуальные проблемы современной лингвистики: учеб. пособие / Сост. Л.Н. Чурилина. М.: Флинта: Наука, 2009. - 416 с.

2. Алефиренко Н.Ф. Текст и дискурс: учеб. пособие для магистрантов. М.: Флинта: Наука, 2012. 232 с.

3. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. С. 136-137.

4. Бахтин М.М. К философии поступка //Философия и социология науки и техники. Ежегодник: 1984-1985. М., 1986. С.82-138.

5. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: Структура и динамика. М.: КомКнига, 2005. 320 с.

6. Бухаров В.М. Метакомпаративные подходы к изучению языка и речевой деятельности // Метакомпаративистика как интегрирующий подход в гуманитарных науках. Н. Новгород: ДЕКОМ, 2014. С. 126-132.

7. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения / Вступ. ст. Л.П.Крысина. Изд. 3-е. М.: Издательство ЛКИ, 2007. 176 с.

8. Голованова Е.И. Профессиональный дискурс, субдискурс, жанр профессиональной коммуникации: соотношение понятий // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 1 (292). Вып. 73. С. 32-35.

9. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура речи: Учебник для студентов-нефиолологов / Под ред. О.Б.Сиротининой. - 2-е изд., стереотип /В.Е. Гольдин [и др.] - М.: Едиториал УРСС, 2003. 216 с.

10. Городецкий Б.Ю. , Кобозева И.М., Сабуров И.Г. К типологии коммуникативных неудач //Диалоговое взаимодействие и представление знаний: Сб. научных трудов / Под ред. А.С. Нариньяни. - Новосибирск: Вч. Центр СО АН СССР, 1985. С.64-78.

11. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. 270 с.

12. Кривоногова А. С., Соколова Т. Б. Взаимодействие образовательных учреждений с работодателями в условиях реализации программ магистратуры // Вестник Мининского университета. 2014. № 4. URL: http://www.mininuniver.ru/scientific/scientific_activities/ vestnik/archive/4-8-2014 (дата обращения 17.06.2015)

13. Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М.:Гнозис, 2003. 280 с.

14. Манаенко Г.Н. Лингвистические координаты понятия «дискурс» // Вопросы когнитивной лингвистики. 2011. № 4. С. 83-93.

15. Орлова О.Г. Дискурсивная теория стереотипа: дисс. … докт. филол. Наук. Кемерово, 2013. 388 с.

16. Самерханова Э.К., Имжарова З.У. Модульный подход к разработке научно-методического обеспечения обучения студентов в условиях социального партнёрства // Вестник Мининского университета. 2015. № 1. URL: http://www.mininuniver.ru/scientific/ scientific_activities/vestnik/archive/1-9-2014 (дата обращения 17.06.2015)

17. Пешков И.В. Введение в риторику поступка. М.:Лабиринт, 1998. 288 с.

18. Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции. М.: Лабиринт, 2004. - 320 с.

19. Серио П. Анализ дискурса во французской школе [Дискурс и интердискурс] // Семиотика: антология / Сост. Ю.С. Степанов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. С. 549-562.

20. Серль Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. Вып. 17. С.151-169.

21. Сусов, И.П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и её единицы // Прагматика и семантика синтаксических единиц: Сб. научных трудов / Редкол.: И.П.Сусов и др. - Калинин: Калиниский университет, 1984. С.3-12.

22. Фёдорова Л.Л. Грамматика диалога: основные категории [Электронный ресурс] //URL: http://www.dialog-21.ru/archive/2005/fedorova%201/fedorova1.html. 2005 (дата обращения 27.11.2010).

23. Чернявская В.Е. Лингвистика текста. Лингвистика дискурса: учеб. пособие. М.: Флинта: Наука, 2014. 208 с.

24. Bax, S. Discourse and Genre. Analysing Language in Context. - Hamshire: Palgrave MacMillan, 2011. - 224 p.

25. Dijk van T.A. Discourse as Structure and Process. - London: Sage, 1997. - 368 p.

26. Fairclough, N. Media Discourse. - London: Edward Arnold, 1995. - 214 p.

27. Quasthoff, U.M. The uses of stereotype in everyday argument // JPr, 1978. - Vol.2. - P. 1-48.

28. Schiffrin, D. Approaches to Discourse. - Cambridge, Massachusetts: Blackwell Publishers, 1994. - 470 p.